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與孩子正確談“錢”

您當前的位置 : 教育    2021-10-21 10:28  來源:閩南日報-漳州新聞網  一審:高麗君  二審:鄭來珍  三審:羅蓉芳
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  “金錢觀”是對金錢的根本看法和態度。許多孩子和家長時常會聽到“錢不是萬能的,沒有錢是萬萬不能的?!庇胁簧偃诉€頗為認同。的確,有了錢就可以有許多東西,就能在物質上比較富裕,能過較為舒適的生活。但是,人們的生活絕不是只要擁有高檔的物品就一切美滿了,因為幸福的生活除了物質享受之外,精神上的愉快也是必不可少的,甚至更為重要——

  為什么要有正確的金錢觀?

  “如果孩子沒有正確的金錢觀,只知道錢是個好東西,認為錢是萬能的,有了錢就能擁有自己想要的一切,就有可能變得拜金,自私自利,唯利是圖?!奔易↓埼牡牧盅嘤衽坑腥齻€孩子,她認為,如果孩子沒有正確的金錢觀,就不會懂得金錢是通過辛勤的勞動付出得來的。孩子想花錢就跟父母或長輩要,久而久之,就可能會覺得父母給自己錢花是天經地義的事情?!昂⒆尤绻纬蓳]霍、浪費、沒有節制的消費習慣,這樣的孩子就會變得不懂珍惜,沒有感恩之心,不懂得孝順父母?!?/p>

  “生活中因為超前消費而陷入校園貸的騙局、給主播打賞,或者通過偷、借等方式花幾千元購買奧特曼卡片,學生之間盲目攀比、奢侈消費等現象時有發生?!绷盅嘤裾f,孩子很容易產生“媽媽微信里的錢是永遠刷不完的”“沒有錢爸爸媽媽就會想辦法了”這樣的誤解,在她看來,父母或者長輩,應該有意識地幫助孩子從小樹立正確的金錢觀,從根本上說,就是為了讓孩子健康、積極地成長。

  金錢觀會隨年齡變化而呈階段性特點

  漳州五中心理教師劉毓認為,孩子對金錢的認識和接受程度受其認知發展水平的影響,在和孩子談錢的時候應根據孩子的年齡段和認知發展水平,采取不同的方式,并涉及不同深度的內容做到適時、適度、適當。

  劉毓老師介紹道,3至6歲的孩子作為父母主要是以游戲的方式,讓孩子認識錢和錢的不同面值及用途。并通過帶孩子去購物讓孩子初步了解金錢的使用及找零。在這個年齡段家長通過游戲和實際場景的這些觀察體驗,幫孩子初步形成對金錢的概念;7至12歲的孩子作為父母可以給予一定數量的零花錢,并對孩子在零花錢的使用中進行引導,讓孩子進一步了解金錢的意義和價值,并初步學會對金錢的使用與管理,形成初步的金錢觀。在這個階段可以讓孩子逐漸地了解家庭的經濟情況、收入來源,讓孩子初步感受父母賺錢的辛苦,開始引導孩子對自己需求的取舍,初步地對自己的需求進行克制,并注意節儉,培養孩子對金錢的“用之有度”;至于13至17歲的孩子,作為父母可以讓孩子逐漸參與家庭的經濟生活,并逐步參與家庭的重大經濟決策,讓孩子了解金錢的價值和限制,引導孩子的金錢觀。這個時候不但要通過對孩子零用錢的引導使用讓孩子對金錢“用之有度”,并可適度地讓孩子嘗試一些金融活動,比如給孩子開立金融賬戶,指導孩子做一些初級的投資,讓孩子形成初步的理財意識并對金錢“取之有道”。

  怎樣培養孩子正確的金錢觀?

  “讓孩子明白錢能帶來什么,不能帶來什么,才能讓孩子真正成為金錢的主人,享受充實的生活,獲得內心的富足?!饼垘煾叫↓埼姆中A珠刨F老師認為,要想引導學生建立正確的金錢觀需要家庭、學校的共同努力?!凹议L可以讓孩子參與家庭的收支情況記錄,培養孩子合理的消費意識;建議讓孩子看一些像《小狗錢錢》《富爸爸窮爸爸》《少兒財商繪本》等兒童理財書籍?!绷珠刨F老師說:“家長應適當滿足孩子的合理需求、不溺愛、不有求必應;并時常提醒孩子不要受他人誘惑,不攀比購買一些不必要的東西?!?/p>

  從學校方面,林榕貴老師建議可開展財商活動相關的課程來幫助孩子建立正確的金錢觀?!盀榱俗尯⒆佣谩訍圬斎≈械馈牡览?,龍師附小龍文分校專門安排了一些培養學生財商的課程?!绷掷蠋熃榻B,學校各班級會布置“春節小總管”“巧花壓歲錢”等作業,讓學生參與家庭在春節期間的收支狀況,合理支配零花錢;學校每年還開展“跳蚤市場”的活動,讓孩子通過貨比三家,嘗試砍價的樂趣后滿載而歸。在林老師看來,財商教育活動的開展,用創設中的“市場”讓學生實現互通有無,讓學生感受合理支配金錢的重要性,給學生創設了理財平臺。

  “在培養孩子正確的金錢觀問題上父母要以身作則,樹立正確的金錢觀并通過自己在金錢使用上的榜樣引導并影響孩子樹立正確的金錢觀?!闭闹菸逯行睦斫處焺⒇菇ㄗh,父母首先要教孩子如何花錢,讓孩子學習如何花更少的錢買到自己需要的東西,從而讓孩子了解并實現金錢的最大價值;其次可以讓孩子通過一些家務勞動來獲得零用錢,讓孩子體驗到金錢的獲得需要付出,讓孩子了解父母的工作與家庭收入,從而了解金錢的來之不易,并學會珍惜;第三,適當為孩子創造一定的條件,引導孩子做一些簡單的理財,讓孩子了解到金錢的獲得需要“取之有道”;第四,通過一定的獎勵讓孩子形成存錢的意識。讓孩子學會對自身需求的取舍和延遲滿足,培養對自身欲望的節制,從而讓孩子在金錢使用上“用之有度”;第五,培養孩子的精神追求,讓孩子了解金錢給人生帶來快樂的有限性,讓他們認識到雖然金錢能夠買到很多東西,但是很多東西金錢買不到,它們比金錢更重要,親情、友情、愛情、幸福、快樂等千金難買。

  ⊙記者 蘇水梅 文/供圖

  責任編輯:吳明暉 馮思佳

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